上大学，可以说从小就是徐庄隐的梦想……
在他的童年里，除了动画片、玩具枪、变形金刚、电子游戏机等男孩必备的东西之外，“好好学习，考上大学”这几个字的比重并不轻，甚至有时都超过了上述几项对一个男孩成长所造成的影响。
在徐庄隐的印象中，“大学”是个神圣的地方。那里除了可以学到许多有趣、有意思的知识之外，还能像公园一样慢步其中，有树林、亭子、小桥、流水，有造型独特的教学楼，有神秘莫测的实验室，有释放天性的活动中心，有团结友爱的老师同学。总之，大学是一个新的世界，置身其中，将会消除自己的一切烦恼，没有考试的压力，没有升学的紧张，大家在一起开开心心、无忧无虑的过完四年。
记得在小学时，徐庄隐就把上大学、或者说是上好大学当成了自己的一个梦想。那个年代的小学生，十个有八个的梦想是做科学家，剩下两个一个是老师、一个是医生，徐庄隐也不例外，他也有一颗当科学家的心，至于哪个领域的科学家，鉴于年龄的束缚，他没有想的那么细，仿佛这三个字听起来就很高大上，而当亲戚朋友进一步问他如何才能当上科学家的时候，徐庄隐会很腼腆的回复一句“考上好大学，就能当科学家了”，那个时候这句话不知逗笑了多少人，大家都觉得这个孩子很有趣，上小学就想到大学的事情了。但是对待这件事，徐庄隐是很认真的，他没有觉得这个回答是一种思维惯性，“学习”本身是一件非常枯燥的事情，哪怕每次都能得“双百”，但时间长了也会麻木，必须给自己寻求一个“好好学习”的理由，那无疑就是考上大学，但那个时候，对于“大学”本身的印象还很模糊，只是知道那是自己学习的根本原因所在，必须为之而奋斗。
到了初中，这方面的认识就更加强了。家里的情况自己也了解一些，父母都是普通人，不可能给徐庄隐提供什么额外特殊的发展渠道，只能像广大学生一样去走“高考”的这跟独木桥了。那时大学已经开始扩招了，但还没有像今日含金量如此的低，能够考上好大学还不是一件容易的事，同时，随着学业难度的增加，徐庄隐的成绩也不是可以稳居榜首了。因此，徐庄隐也慢慢感受到了这种来自升学的压力，成绩上也出现了起伏，这个时候，亲戚朋友的问题也由“如何能当上科学家”变成了“想考哪个大学”这样具体的内容了。不过，徐庄隐虽然有压力，但对大学还不甚清楚，除了青华燕大这种知名的，其他的一概不清楚，毕竟还是有个中考为前提。
进了高中，大学的轮廓逐渐被描述了出来，首先便是来自表哥张计航，那次借书跟自己说了很多，感觉考大学又不像想象中的那样困难了，但当时的注意力几乎都在书上，关于大学本身听进去的却不多。但之后，高中的一次又一次考试让徐庄隐了解到，哪怕是想考上表哥的那所大学亦属不易，更别说自己的理想大学了，但徐庄隐依然将其当做自己学习的动力。晚上学习累了，生病没有状态，考试不好心情低落，考试不错想要放纵，等等这些情形，都会在想到自己那份初心之后而选择继续坚持，选择控制住自己的行为。智商并不高的自己，必须比其他人更努力，才有挑战名牌大学的资格，这一点徐庄隐心里还是清楚的。
后来，家里出事了。曾一度让徐庄隐陷入悲伤的深渊，学习热情也受到了一定的影响，母亲的情况也时时牵动着自己的注意力，但，即使出现上述这些不利因素，考上大学这个初衷，却依然没有改变。而且，现在还有一个更重要的理由，那就是为母亲证明自己，让母亲在那之后彻底放松下来，开开心心的笑一次，从而给她一个交代。这种想法对徐庄隐是有利的，它让自己有了更加不能松懈的理由，但无形中，也让徐庄隐的压力倍增，经常在其脑海中盘旋着类似“如果我没考好这么办”“如果不理想需要复读怎么办”“母亲万一到时伤心了身体出现问题了怎么办”等问题，也考虑过相应的后果，综上，徐庄隐总结出了一句话，自己这次高考必须胜利，即使成绩不理想，分数不够目标大学，但也必须退而求其次走掉，决不能复读！
如果考上了理想大学，这个问题徐庄隐也在比较轻松的环境下思考过，那么，那一年暑假是怎样的一个光景暂且不谈，估计可以很大程度上转移母亲的注意力，让她有了彻底走出之前事件的可能性。大学四年，徐庄隐可以继续保持他中学时代的学习精神，也一定能在其中取得相应的成就，届时无论是读研、或者就业，应该结局都会不错，无论是表面上的虚荣心，还是所贡献的经济财力，都会使自己的家庭有一个明显的改善，虽然徐庄隐还不知道未来的自己会从事哪行哪业，但只要上了好大学，工作就不会差的。这也是徐庄隐等多数中学生脑中所形成的一种固有思维定式，即使这种思维定式是错的。
回到现实，晚自习的作文题已经写在黑板上，然后，程老师就离开了教室，这个阶段同学们的自觉性是没的说，哪怕班上没有老师，大家都会很安静地来完成各自的任务。
作文题很简单——对自己曾经读过的一篇名家文章写下感想，除了诗歌外，不限文体，不少于800字。这很明显，作文题的类型与高考出入很大，高考的作文题一般都是议论文类的话题作文，都会圈一个大致的框框，然后让学生在这个框框内自由发挥。而这个题目旨在让学生们保持文笔的熟练与流畅性，因为其可发挥的空间实在是太广了，所以对于实战似乎价值并不大。
徐庄隐陷入了沉思，这种题目类型，自己好像还是第一次如此正式的遇到，过去写的那些“读后感”“观后感”之类的还停留在随笔或日记的层次，没有如此系统的写过，对自己来说也是个不大不小的挑战。
“以哪一篇文章为基础呢……”如果论徐庄隐最熟悉的名家之作，那肯定是莫过于《三国演义》了，读了三遍，电视剧看了无数遍，但其篇幅实在太长，写在作文里根本无法驾驭，如果只摘取其中一回来描述的话，又会多多少少存在些跑题的性质。如此说来，还是选一篇短小精华的作为底子来写会比较好，于是乎，一篇初中时代的课文立即闯入了徐庄隐的脑中。
那篇文章叫做“舍南的冬天”……
虽然已经隔了好几年，但徐庄隐还是基本上能把全文给背下来，语言平实但充满情感，画面性极强，哪怕自己没有去过舍南市，但依然可以凭空绘制出那个城市在冬季中的所具有的生机与特色。山、雪、水，三个最基本的切入点，犹如三角形的三个顶点一般，将城市的灵韵描写的淋漓尽致。
那好，就以这篇文章为蓝本写吧。开篇对文章进行一个概述，然后写出自己的当时阅读时的初步感想，中间再详细叙述从文章中所体会到的一些事、一些物，并联想到自己所在城市，即淮海市的冬天是个什么样子的，从而在结尾处升华，引入家乡这个情感因素，意欲阐述家对于在外游子的重要性，反过来，游子对于家和家中的人，也是不可缺少的。大体框架有了，下笔就简单的多了。
大概1个钟头，算上构思与提纲，徐庄隐就基本上完成了这篇作文，从头检查错别字时，一个很奇特的想法冒了出来。“舍南市……果然应该是个很美的城市吧……”徐庄隐这样想着，“如果能亲身感受一些这里的氛围，似乎也是一件很令人心旷神怡的事情，如此美的冬天，谁不想去体验一番呢……”
徐庄隐的地理知识不强，他只清楚舍南市是海东省的省会，在自己所在淮海市的北边，至于北多远，心里还真不清楚，感觉应该不近。这个时候程老师也已经回到了班级中，并指出如果有同学写完了，便可以将作文交上来提前回去了。随后，便陆陆续续的有几个同学离开了，徐庄隐不想交这么早，但提前回家的诱惑却也很大，于是又检查了10分钟，也提起将作文交了上去。
“今天估计要对王小金爽约了，”徐庄隐看了看隔壁十班，“不过也是特殊情况，他应该会原谅自己早走吧，以王小金的性格，显然不会在意。”
而就在徐庄隐观察十班愣神的时候，十班的教室里，传来了一阵骚动，然后里面也陆陆续续的走出了一些学生，其中就有和王小金同班的向晓东……
“这也不错……”徐庄隐站在原地等着自己的好友，“说不定待会王小金也会出来，确实好久没有大部队一起回家了……”