<dtclass="tp"></dt><dtclass="rd"></dt>;;;;在场的所有数学家都很清楚，叶苏发明的这种新型数学工具，在数学上到底有多么大的价值。
;;;;如果使用了这种数学工具，以前很复杂的数学问题，都能够被大大的简化了。
;;;;之前看上去无比复杂的难题，经过了这种数学工具的转化以后，突然一下子就变得清晰了很多，难度一瞬间就下降了好几个级别。
;;;;当时业务的论文发表以后，最受到数学界关注的就是这种数学工具了。
;;;;所有数学家都能够看出来，这种数学工具到底有多么大的潜力。
;;;;但叶苏在论文上并没有详细的解释这种数学工具，只是列举了这下这种数学工具的用法。
;;;;这让所有的数学家都搞不清楚，这种数学工具的内涵到底是什么样的。
;;;;所以这些数学家现在才会那么的认真，就是想要好好的听一下叶苏讲解自己发明的数学工具。
;;;;刚刚叶苏只是介绍了一下自己的成果，说的东西还全都是其他人都知道的内容，所以根本就算不上上面学术报告。
;;;;叶苏很快就开始了自己真正的学术报告，跟下面坐着的数学家讲起了自己发明的数学工具。
;;;;“大家一定都研究过这种数学工具，但是却找不到什么研究的思路，今天我就好好的跟大家讲解一下。”
;;;;“我新发明的这种数学工具，采用了和之前完全不同的思路，所以让人很难理解里面的内涵。”
;;;;“如果想要完全理解这种数学工具，就必须要转变一下自己的思维模式，不能够用传统的思维方式来看待它，这样才能够真正的明白这种数学工具的内涵。”
;;;;叶苏开始详细的解说起来，跟刚刚的粗略的讲解方式不同。
;;;;这一次他说的非常的详细每一个点都说透了，生怕下面的数学家没办法理解。
;;;;一边解说叶苏一边还在黑板上面写了一些公式，列举了一连串的数字跟证明过程。
;;;;叶苏想要用这样的方式来加强解说的效果，让那些数学家理解起来轻松一些。
;;;;下面的数学家听那那叫一个认真，全神贯注的听着叶苏的解说，就像生怕漏掉了一个字一样。
;;;;甚至还有些数学家怕自己记不住叶苏说的内容，拿出了笔记本在那里做起了笔记。
;;;;这场学术报告的气氛突然就变得诡异了起来，现场看上去就像是有人在讲课一样。
;;;;叶苏站在讲台上面一边解说着自己的思路，一边还要回答下面人提出的问题。
;;;;乍一看叶苏完全就像是在教学生一样，根不就不像是一场学术报告会。
;;;;在旁人看来现在的会议室里面，完全就成为了一个课堂。
;;;;那些数学家一边听还一边做笔记，时不时的还点头示意自己听明白了。
;;;;遇到了他们听不懂的地方，这些数学家也不会好意思，直接就开始举手提问了。无忧爱书网.51asw.