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007、新技能—【自习】(2 / 2)

琳达老师说:“下月开始,我和王老师他们就会带大家正式进入复习阶段。”

罗林:“老师,咱们昨天聊好的。”

貌似琳达老师等的就是这句话。

回一声“好”,林奇奇便被领到了前排,在琳达老师的帮助下,与两名物理常年前十的女生复盘讨论。

之后,也再没有人打扰过罗林。

放学前的自选课,罗林依旧坐在教室里看书。

“叮”~

提示:恭喜你,你在新环境中完成了一次【自习】。

【自习】:基础附加学习效率20%。地点“教室内”,学习效率+10%;噪音“低”,学习效率+10%,自习人数11(平均值),学习效率+10%。

今天上午,罗林真没心思复盘什么试卷。

本来就是比天书强不太多的东西,复不复一个样子。

身边的雀斑小姑凉,也帮不了真身24k纯学渣的他。

所以,罗林开启了交恶模式,直接把两人的关系搞臭。

数理化三科恢复到“吊车尾学霸”前,罗林不打算跟任何人交朋友。

然后,数学课过半的刹那,新技能就这样不请自来了。

自习三要素,环境,环境,还是环境。

地点、噪音,同一地点与罗林一起上自习的人数,说白了皆是环境内的因素。

正课的时候,罗林获得的额外学习效率最高未超过25%。

基础20%之外的数字,可以是加分项,也可以是减分项。

长跑回家。

四篇笔记随随便便搞完。

罗林再次进入【自习】状态。

家里只他一个人,噪音的附加值瞬变15%。

可惜“居家”的附加值是5%,同学人数没了,新增要素“独立”,学习效率附加3%。

43%比50%差不多少。

但是最后一项很不稳定。

最高不超过3%,低的时候变“孤独”、变“烦躁”,加分项就变成了减分项。

由于系统要求工作日9点半上床睡觉,早上5点半起床,罗林的课余时间其实并不多。

他想出利用上下学搞掉【强身健体】的最大项,正是为了有效提升学习的时间。

……

一晃,周五。

高三下半学期首场月考的余韵终于过去了。

罗林爆炸性的外文120分成绩令人瞩目。

不过他强为自己加入高冷人设,尽可能规避掉了许多“负面”影响。

至少罗林从1班吊车尾变身为真·外文学霸,身边一个朋友没多。

其间,罗林发现,中小学阶段,姓凯的那损色只魔改了高三阶段的课本。

高一高二,再往下,孩子们所学习的知识和他小时候,相似度极高。

小学课本快速浏览,初中课本学习一遍。

本月20号前,罗林的主要任务果真像他对琳达老师说的那样,专注基础。

【自习】技能做辅助,2月月考,罗林有信心恢复吊车尾学霸90%的功力,甚至将数理化三科中的一科提升至lv3,实现一次真正的自我突破。

周五体育课。

罗林终于迎来了一次体育课。

当前,任务【强身健体】完成度6/7。

他准备把新手任务给结了,看能不能抽到啥好奖品。

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