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在如此激烈缠绵拔河赛中，我终于赢得最后胜利，我轻轻咀嚼着被我掳获丁香小舌，并配合着老师口中香津慢慢品尝，虽然老师已经任由我恣意妄为而不再抵抗，但对于我激烈热吻确也没有主动地配合，似乎还在做最后消极抵抗，为了更进一步勾入老师灵魂，我将原本缓缓吐气以便入侵对方策略，改为霸道式吸气让双方口中达到真空状态，j缠双舌更是紧密地j贴在一起，因害怕而颤抖不已丁香小舌渐渐被我吸入喉咙，老师终于开始唔唔地发出呻y声，最后竟挣扎着想起身，有了失败经验我知道不能太过心急，于是我克制内心冲动，不舍地放开眼前清纯nv老师，让她有一丝喘x空间，并故意安抚老师说：老师你放心好了，我只是想知道如何接吻，我不敢强迫你做出踰矩事。
接着我将课本拿到老师面前，老师喘x说：你还想知道什么？
我于是翻到谈论哺ru那一页。一样指着页上照p并大声念出图p下说明：“一般而言，哺ru是最好营养来源，所以哺ru对象并不限定只有自己孩子，图p所示为育y院老师正在哺育自己学生。”
“老师你看，课本上说师生也是可以哺ru喔！”
老师看了连忙气辩解：“可是图p上是个小baby，你已经那么大了不需要再吸n了。”
嘿……嘿……嘿……我就知道老师会这么说，其实课本上照p都是真，只是这些照p根本就不可能出现在课本上，因为我知道理化老师喜欢跟人讲道理，只要对方说比较有道理那她就会顺从对方意见，于是我就将课本偷换了j页，在上面印j幅师生亲密画面，自己再掰一些歪理，反正理化老师也没教过健康教育，一时间也分不出其中真伪，我早就料到会有这个状况，马上就指着下面课文内容说：“婴儿何时开始断n才适宜？这个问题有很多解读，一般而言，母ru丰含各种营养，所以任何年龄都适合饮用，尤其是正在发育中青少年更是须要补充n水。”
老师看了又辩解：“我又没生产过那有n水呀？”
于是我又指着另一段说：“nvxru房只要成熟就会持续分泌n水，当生产完后n水会大量激增，所以既便不是刚生产，nvxru房仍有哺育功能。”
“老师你看连课本都这么说了，你就不要想太多，我只是单纯想喝些n水补充营养罢了！”
“不行你自己说过不动手脱掉我比基尼泳装，所以你不能现在吸n。”
“那有这样，哺ru原本就是nvx责任，所以老师必须自动哺育才对，不然这样好了，其实老师n水也不多，我只是想重温吸n儿时记忆，老师就让我隔着泳装重温记忆吧？”
老师看我已让步就说：“这样是可以，不过你必须先答应我不能将泳装扯掉，尤其不能咬破泳装？”
“没问题，请老师把手移开吧？”
我见老师还在犹豫，就不耐烦用双手推开老师护住x部左手，老师眼见自己一拳难敌双掌也就不再反抗，改用双手联合保护自己最后一道防线，x部只好j由脆弱比基尼x罩来抵挡我舌头攻势，这时老师一反害羞神情，反而睁大眼睛看着我，似乎在监视我有没有犯规，嘿……嘿……
嘿……看来老师还没发觉我诡计，我饥渴用舌头t着x罩，嗯！好甜还有淡淡果香配合完美ru形真是se香味俱全，我忍不住流出一大堆口水，沾满了x罩，这时候糖衣己经溶解而变成完全透明，老师惊讶以为我有魔法，马上问我：“你在耍弄什么把戏？”
“没有哇！这是一套糖衣泳装，所以t一t就溶化啦。”
老师这时才知道中了我圈套，不过为时以晚，我说完马上以右手搔扰老师下t，另一方面大口含住老师ru房并开始吸吮了起来，可怜老师双脚被我压住，而双手又必须死命抵住下t，只能眼睁睁看着自己ru房被学生不断地吸吮ru汁，而更狠是吸完一边n水又换到另一边，而刚被蹂躏过ru房，学生马上伸出左手继续c残，丰满双峰同时传来lc般快感，老师忍不住嘤了一声，随即皱起眉头强忍快感冲击，我一见老师竭力忍耐模样，就忍不住想知道老师忍耐极限到底到那儿？于是我不但大口吸吮ru房还用舌头挑逗ru头并在老师柔软ru房留下牙印，另一方面左手虽然一开始无法完全掌握高挺尖峰，但我狂暴握住老师ru房并强力挤压向下，五根魔爪终于得以完全握住整颗ru房，没想到在这么狂暴刺激下老师还能忍住不哼一声，我气加深牙印所留下痕迹并逐步向ru头b近，而左手也以姆指和食指掐住老师ru头并逐渐加压，最后我以牙齿啮住ru头而左手力量也加到最大，强烈快感加刺痛感终于突破老师极限，水汪汪眼睛忍不住流下了泪水而紧闭双唇发出沈闷哼声。老师对于自己哼声感到很羞辱，终于开口向我哀求：“小明同学！老师己经知道自己错了，请你放过老师吧？”
嘿……嘿……嘿……老师真是太天真啦！到口肥r怎么可能只是t一t呢！其实更狠还在后面呢！且让她还有一线希望免得b虎伤人，我就回答老师说：“那好吧！老师只要再指导我一个章节就可以回去啦！问题是老师指导总是心不g情不愿，万一下一章老师又与我争辩并推迟，你说该怎么办？”
老师一听只剩一章就高兴说：“不会！只要你遵守诺言，老师就不再争辩也不会推迟，我尽心指导就是啦！”
嘿……嘿……嘿……果然还是天真l漫美少nv，看来今天计画就快成功了。
（）免费
我继续威胁道：“这是老师自己说喔！如果老师再食言，那就不要怪我无情把事实真像告诉校长。”
“好！我知道了。”
此时老师天真破涕为笑要求我翻到下一章，结果下一章是讨论x行为，我翻到有照p那一页，一样念出图p下说明：“x行为一般只发生在夫q之间，但仍有例外，例如照p所示为杨过与小龙nv这对师徒行yy调和之功。”
老师一看虽然这是事实，但课本会有这样内容实在太不合理，马上就发觉了我诡计，正要出言揭破时，我马上提醒老师：“如果老师要争论，那就不要怪我将家教事告诉校长。”
老师一听到校长就吓yu言又止，随即说：“那请你遵守你诺言，不要再把老师泳k弄破，我就答应指导你。”
“好，我答应你不弄破泳k，只隔着泳k隔空打p。”
老师想想现在最重要是维持自己清白之身不被学生沾污了，刚刚除了最后一道关卡之外其实都己经失陷，既然只是隔着泳k做ai，不如再忍一次以换得自由之身，于是老师回答说：“好吧！我答应你，但是你绝不能突破我泳k喔？”
“我答应不强j你，这样总行了吧！”
老师听了开始全身放松，似乎准备让我随意摆布，我看了之后很高兴地脱掉自己身上所有衣物，此时小弟弟早已昂首而立，我就不客气开始享受还躺在床上nv教师，老师果然很合作接受我亲吻与ai抚，等老师一p春心荡漾时，我抬起老师双腿扛在肩上，将自己小弟弟抵住老师泳k，并将全身重量压了下去，我轻声在老师耳边说：“如果是你自己自动除去泳k呢？”