<dtclass="tp"></dt><dtclass="rd"></dt>;;;;顾易认识他们，他们可不认识顾易，对于他们而言，顾易才是一个刚来到这所学校这个班级的新人。
;;;;就算是同村的那些少年，对于顾易也是陌生多过于熟悉。
;;;;从来不出现在村内小孩娱乐圈的顾易，总是早出晚归日日匆忙的顾易，就算是他们也只是偶尔的匆匆一见，虽是同村，却也少有交集。
;;;;听到最多的，也仅仅只有自己父母口中总是拿对方跟自己作比较，“顾易怎么样，顾易又怎么怎么样，为什么不学学人家顾易，你看看人家······”
;;;;对于他们而言，顾易就是传说中的别人家的孩子，对他更多的是一种嫉妒与敌视。
;;;;只有班主任翁燕带头的掌声，而后稀稀落落的跟着些掌声。
;;;;相对于顾易的冷场，女生在这种场合总是占有优势的，特别是漂亮的女生。
;;;;林紫才一介绍完，班里便出现了热切的掌声。
;;;;于顾易那稀稀落落的掌声，却是截然不同的两种景象。
;;;;虽然所有人都很期待，这么一个青春靓丽而又活泼的没少女，能够做到自己的旁边，但是现实总是残酷的，林紫杨鸾两女早就打好了招呼，下了讲台两人便坐到了一起。
;;;;对于同样是女神级别的杨鸾，班里的众人并不陌生，同样是班中众人追捧的对象，两人坐在一起倒也不是不能接受。
;;;;或许这样更好吧，大家都得不到，也都有机会，心态平衡，机会平等。
;;;;风景从来都不仅限于景物，两位气质出众倾国倾城的美女，同样能够成为一道美丽的风景线。
;;;;杨鸾和林紫的出众才貌，也从来不仅限于一个班级，楼上楼下不管是高年级低年级，课间时都有人会偷偷的过来偷窥两女。
;;;;或许是出于好奇，或许是出于对美的追求，五六年级，青春懵懂对于女生的好感。
;;;;云石完小，并不是一个很大的学校，占地不小，却只有一栋教学楼，一到六年级，每个年级各两个班级。
;;;;教师的办公室穿插在每个楼层中间，有食堂，有操场，有画室，有音乐室，有活动室，更多的是满布校园的绿化植物，几颗上了年岁的松柏、香樟、杨柳便是学校历史最好的见证。
;;;;素白的围墙上，红色大漆字‘诚实、守信、明德、笃学’，醒目异常。
;;;;小小的校园圈子，消息总是扩散的很快，只需要半天的时间，也许便能传遍整个校园，甚至是所有教师的耳中。
;;;;三年一班，两个靓丽的少女，美得如同画中走出的女孩，很快便成为了这个年纪的少年茶余饭后所热议额话题。
;;;;教室门口，围观的人络绎不绝。
;;;;相对于两女的风光，同是插班入学的顾易便一如既往的低调得多了，如此简单的介绍，甚至都不能让众人记住他。
;;;;或许这也正是他所期望的吧！
;;;;班里的人数是单数，教室里的桌子用的是老式乡村中用实木榫接的连体课桌，总有一个人需要独自一个人坐。
;;;;顾易自然很乐意的成为了那个人，也就是几节课的时间后，整个班级能够记住他名字的人或许也就剩不下多少了。
;;;;而一个人坐在最角落的顾易，也最是乐得清闲，没有人打扰，想做什么便可以做什么。
;;;;语文课上看《山海经》，中国古神话历史，是顾易在梳理中国古代神话体系，接下来还准备把古印度神话体系，还有北欧神话体系，古希腊神话体系，古埃及神话体系等世界各地的神话体系给梳理一遍，至于要干什么就只有顾易自己知道了。
;;;;数学课上看《鲁班全书》、《周乾清木艺》，研究木工技艺，这里的周乾清是顾易这一脉守山人第三代祖师，其中《周乾清木艺》讲的也不仅仅是普工的木工工艺，里面更有许多机关秘术，这是顾易在研习守山人传承。
;;;;英语课上抱着英汉字典狂啃，是顾易觉得自己的英语词汇量不够，在进行原始的积累。
;;;;科学课，索性不听，自己扒拉了张白纸，在那写写画画，也没人知道他在干嘛。